by Badatelé | Bře 26, 2026 | Badatelské novinky, Badatelské zážitky
Na začátku stála zdánlivě jednoduchá otázka: Kolik a jaké tekutiny semínka potřebují, aby vyrostla? Právě ta ale otevřela dveře k celé řadě dalších nápadů a objevů. Žáci zkoumají různé podmínky – zkouší odlišné substráty, světelné podmínky i způsoby zalévání....
by Badatelé | Bře 3, 2026 | Badatelské zážitky
Jak moc ovlivňuje školní budova mikroklima na zahradě? Jak rychle dokáže jarní slunce prohřát krkonošskou půdu? To jsou otázky, na které v loňském školním roce hledali odpovědi na základní škole v Žacléři. Na sledování teploty půdy se zaměřili v rámci přípravy...
by Badatelé | Lis 28, 2025 | Badatelské zážitky
Na ZŠ Dubňany pojali fyziku jinak – jako prostor pro skutečné objevování. Paní učitelka Marta Chludilová se rozhodla zapojit badatelskou metodu do výuky, aby žáci fyziku nevnímali jen jako teorii z učebnice, ale jako součást každodenního života.V rozhovoru prozradila,...
by Badatelé | Lis 14, 2025 | Badatelské zážitky
Když se řekne „bádání“, většina lidí si představí lupy, terénní deníky, pokusy či zkoumání brouků někde na louce. Jenže badatelský přístup má mnoho podob — a někdy stačí opravdu jen dobré téma a zvědavé hlavičky. To letos skvěle ukázali žáci Komunitní školy Dobromysl...
by Badatelé | Lis 5, 2025 | Badatelské zážitky
Paní učitelka Marta Chludilová ze ZŠ Dubňany vede své žáky k tomu, aby se nebáli zkoumat svět kolem sebe. Dlouhodobě se věnuje badatelsky orientované výuce a ukazuje, že i jednoduché domácí pokusy mohou být skvělou cestou k pochopení přírodních jevů. V rozhovoru se s...
by Badatelé | Zář 22, 2025 | Badatelské zážitky
Revidovaný RVP pro základní školy doporučuje využívat badatelství jako účinnou metodu pro rozvoj kompetencí k řešení problémů. Ne každá škola ví, jak s ním začít. Na ZŠ Kunratice našli inspirativní řešení, jak propojit badatelství a učení venku a my jsme se byli...
