Díky metodě 4 badatelských kroků žáci kladou otázky, formulují hypotézy, plánují postup jejich ověření, provádějí pokusy, vyhledávají a třídí informace, vyhodnocují výsledky, formulují závěry, které nakonec prezentují před ostatními.
Co je metoda BOV?
Podívejte se na obsah i ohlasy k materiálům
Ta metoda mě opravdu baví. Ale nejsem učitel. Nevadí.
Vyzkoušejte bádat i doma
Na Škole ochrany klimatu (nejen) pro pedagogy se dozvíte dostatek informací k tomuto kontroverznímu i inspirující nápady na činnosti ve výuce.
více informací
MŽP chce podpořit školy v úpravách jejich okolí, aby se žáci mohli učit venku. Potřebujete - li finance na úpravu školní zahrady, podívejte se na grantovou výzvu.
více informací
Jak s žáky bádat nad aktuálním tématem - půda? Máme pro vás tip na aktivity a materiály! Jen praktickým zkoumáním půdy můžeme žáky k půdě zase navrátit.
více informací
Pak se podívejte do naší nové příručky, která vám nabízí lekce k celému badatelskému cyklu a nově i pro 5.badatelský krok!
více informací
Cítíme teplo? Nebo zimu? Poznáme pouhou rukou teplotu vody? A potřebujeme ji znát? Není to tak jednoduché!
více informací
Jak se žížala pohybuje? Jak promíchává půdu? K čemu je žížala potřebná? Proč žížaly nevylézají při svitu slunce?
více informací
Kdy se hlemýžď pohybuje? Pohybuje se ve dne či v noci? Ovlivňuje počasí pohyb hlemýždě? Slouží k něčemu vlastní stopa hlemýždě z lepkavého slizu?
více informací
Dá se podle stopy ve sněhu určit zvíře? Která zvířata mají podobné stopy? Která zvířata přicházejí ke krmelci či zásypu? Jak se liší stopy savců a ptáků? Jak pomáhají lidé v zimě zvířátkům?
více informací
