Badatelský blog
Na tomto blogu najdete inspiraci, tipy a nápady pro badatelské učení, které dětem i dospělým otevírá dveře k objevování, zkoumání a porozumění přírodě i světu kolem nás. Objevujme svět kolem nás společně!
Jak se liší badatelství a laboratorní práce?
Laboratorní práce mají v přírodovědných předmětech své pevné místo – a právem. Díky nim si žáci mohou „sahat na vědu“, naučit se základní postupy a vidět, že to, co stojí v učebnici, opravdu funguje i v reálném světě. Badatelsky orientovaná výuka (BOV) k tomu přidává...
7 kompetencí pro život, které přináší bádání
Představte si třídu, kde se učitel neptá: „Kdo mi řekne správnou odpověď?“ Ale spíš: „Co si o tom myslíte? A jaké pro to máte důkazy?“ Badatelsky orientovaná výuka (BOV) obrací školu naruby – v tom nejlepším slova smyslu. Místo hotových poznatků přichází otázky. Místo...
Když prší, budeme bádat! Minilekce o srážkách
Na ZŠ Dubňany pojali fyziku jinak – jako prostor pro skutečné objevování. Paní učitelka Marta Chludilová se rozhodla zapojit badatelskou metodu do výuky, aby žáci fyziku nevnímali jen jako teorii z učebnice, ale jako součást každodenního života.V rozhovoru prozradila,...
Jak se bádá v Praze (nejen) o dinosaurech
Když se řekne „bádání“, většina lidí si představí lupy, terénní deníky, pokusy či zkoumání brouků někde na louce. Jenže badatelský přístup má mnoho podob — a někdy stačí opravdu jen dobré téma a zvědavé hlavičky. To letos skvěle ukázali žáci Komunitní školy Dobromysl...
„Co se stane, když…?” Badatelská inspirace z Dubňan
Paní učitelka Marta Chludilová ze ZŠ Dubňany vede své žáky k tomu, aby se nebáli zkoumat svět kolem sebe. Dlouhodobě se věnuje badatelsky orientované výuce a ukazuje, že i jednoduché domácí pokusy mohou být skvělou cestou k pochopení přírodních jevů. V rozhovoru se s...
Bádání bez laboratoře a bez drahých přístrojů? Bez obav
Když se řekne badatelská výuka, možná se vám vybaví obrázek plně vybavené laboratoře, mikroskopů, chemikálií a drahých měřicích přístrojů. Možná právě tato představa vás od badatelství odrazuje. Ale k smysluplnému bádání s žáky nepotřebujete nic speciálního. Naopak –...
Jak se učí Science v Kunraticích
Revidovaný RVP pro základní školy doporučuje využívat badatelství jako účinnou metodu pro rozvoj kompetencí k řešení problémů. Ne každá škola ví, jak s ním začít. Na ZŠ Kunratice našli inspirativní řešení, jak propojit badatelství a učení venku a my jsme se byli...
Badatelství očima učitelů: Proč ho milují a co přináší jejich žákům
Jak se badatelství rozšířilo po celé škole: Příběh ZŠ Chřibská
„Kolik motýlů se od housenky dožije až do dospělosti?“ Tato jednoduchá otázka stála na začátku příběhu, který se z jednoho badatelského projektu v šesté třídě postupně rozrostl do celé školy. Od prvních badatelských kroků k prezentování na mezinárodní konferenci...
Cože, to je vážka?! Jak bádat na letním táboře bez přípravy a pracovních listů
Příroda je plná podnětů k objevování, a právě proto jsou letní tábory ideální příležitostí pro zábavné a jednoduché badatelské aktivity. V článku najdete konkrétní tipy, jak využít dětskou zvědavost při pozorování přírody. Ať už učíte na 1. stupni nebo vedete...
Badatelská konference 2025: Když žáci objevují svět kolem sebe
Dva dny plné objevování, inspirace a sdílení nápadů – letošní Badatelská konference se konala 22.–23. května v Židlochovicích a byla dosud největší. Zúčastnilo se jí rekordních 53 školních týmů z České republiky, Slovenska, Slovinska, Irska i Ukrajiny. Bádání jako...
Když to ve škole bublá nápady
„Náš projekt možná odhalí „skryté“ tajemství jedné vesnice ve Středočeském kraji. V lese jsme narazili na trubku, z které něco teče, potok občas pění a bublá, a víme, kam se vyváží fekálie. Což nás vede k přesvědčení, že i naše vesnice znečišťuje Radotínský potok....
Jak se z nejistoty stala vášeň pro badatelství?
Lenka Pořízková si první badatelskou lekci vyzkoušela „na vlastní kůži“ – tehdy ještě netušila, co od toho čekat. Dnes s nadšením vede své žáky k objevování, kladení otázek a hledání odpovědí. Co jí badatelství přineslo do výuky? Jak často ho používá a kde bere...
Bádání na prvním stupni: Jak probudit v dětech zvídavost a radost z objevování?
Představte si hodinu prvouky nebo přírodovědy, kde děti nečekají na odpovědi od učitele, ale samy kladou otázky, přemýšlejí, pozorují a hledají vysvětlení. Badatelsky orientované vyučování (BOV) přináší právě takový přístup – dává dětem prostor objevovat svět kolem...
Proč (a jak) začít s badatelskou výukou? RVP vám hraje do karet
Všimli jste si, že badatelství je nyní nedílnou součástí revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy? Badatelsky orientovaná výuka (BOV) je skvělá příležitost, jak vést výuku zábavně, smysluplně a efektivně. Přináší nadšení do hodin, podporuje...
7 kompetencí pro život, které přináší bádání
Představte si třídu, kde se učitel neptá: „Kdo mi řekne správnou odpověď?“ Ale spíš: „Co si o tom myslíte? A jaké pro to máte důkazy?“ Badatelsky orientovaná výuka (BOV) obrací školu naruby – v tom nejlepším slova smyslu. Místo hotových poznatků přichází otázky. Místo...
Když prší, budeme bádat! Minilekce o srážkách
Na ZŠ Dubňany pojali fyziku jinak – jako prostor pro skutečné objevování. Paní učitelka Marta Chludilová se rozhodla zapojit badatelskou metodu do výuky, aby žáci fyziku nevnímali jen jako teorii z učebnice, ale jako součást každodenního života.V rozhovoru prozradila,...
Jak se bádá v Praze (nejen) o dinosaurech
Když se řekne „bádání“, většina lidí si představí lupy, terénní deníky, pokusy či zkoumání brouků někde na louce. Jenže badatelský přístup má mnoho podob — a někdy stačí opravdu jen dobré téma a zvědavé hlavičky. To letos skvěle ukázali žáci Komunitní školy Dobromysl...
„Co se stane, když…?” Badatelská inspirace z Dubňan
Paní učitelka Marta Chludilová ze ZŠ Dubňany vede své žáky k tomu, aby se nebáli zkoumat svět kolem sebe. Dlouhodobě se věnuje badatelsky orientované výuce a ukazuje, že i jednoduché domácí pokusy mohou být skvělou cestou k pochopení přírodních jevů. V rozhovoru se s...
Bádání bez laboratoře a bez drahých přístrojů? Bez obav
Když se řekne badatelská výuka, možná se vám vybaví obrázek plně vybavené laboratoře, mikroskopů, chemikálií a drahých měřicích přístrojů. Možná právě tato představa vás od badatelství odrazuje. Ale k smysluplnému bádání s žáky nepotřebujete nic speciálního. Naopak –...
Jak se učí Science v Kunraticích
Revidovaný RVP pro základní školy doporučuje využívat badatelství jako účinnou metodu pro rozvoj kompetencí k řešení problémů. Ne každá škola ví, jak s ním začít. Na ZŠ Kunratice našli inspirativní řešení, jak propojit badatelství a učení venku a my jsme se byli...
Jak se liší badatelství a laboratorní práce?
Laboratorní práce mají v přírodovědných předmětech své pevné místo – a právem. Díky nim si žáci mohou „sahat na vědu“, naučit se základní postupy a vidět, že to, co stojí v učebnici, opravdu funguje i v reálném světě. Badatelsky orientovaná výuka (BOV) k tomu přidává...
Badatelství očima učitelů: Proč ho milují a co přináší jejich žákům
Jak se badatelství rozšířilo po celé škole: Příběh ZŠ Chřibská
„Kolik motýlů se od housenky dožije až do dospělosti?“ Tato jednoduchá otázka stála na začátku příběhu, který se z jednoho badatelského projektu v šesté třídě postupně rozrostl do celé školy. Od prvních badatelských kroků k prezentování na mezinárodní konferenci...
Cože, to je vážka?! Jak bádat na letním táboře bez přípravy a pracovních listů
Příroda je plná podnětů k objevování, a právě proto jsou letní tábory ideální příležitostí pro zábavné a jednoduché badatelské aktivity. V článku najdete konkrétní tipy, jak využít dětskou zvědavost při pozorování přírody. Ať už učíte na 1. stupni nebo vedete...
Badatelská konference 2025: Když žáci objevují svět kolem sebe
Dva dny plné objevování, inspirace a sdílení nápadů – letošní Badatelská konference se konala 22.–23. května v Židlochovicích a byla dosud největší. Zúčastnilo se jí rekordních 53 školních týmů z České republiky, Slovenska, Slovinska, Irska i Ukrajiny. Bádání jako...
Když to ve škole bublá nápady
„Náš projekt možná odhalí „skryté“ tajemství jedné vesnice ve Středočeském kraji. V lese jsme narazili na trubku, z které něco teče, potok občas pění a bublá, a víme, kam se vyváží fekálie. Což nás vede k přesvědčení, že i naše vesnice znečišťuje Radotínský potok....
Jak se z nejistoty stala vášeň pro badatelství?
Lenka Pořízková si první badatelskou lekci vyzkoušela „na vlastní kůži“ – tehdy ještě netušila, co od toho čekat. Dnes s nadšením vede své žáky k objevování, kladení otázek a hledání odpovědí. Co jí badatelství přineslo do výuky? Jak často ho používá a kde bere...
Bádání na prvním stupni: Jak probudit v dětech zvídavost a radost z objevování?
Představte si hodinu prvouky nebo přírodovědy, kde děti nečekají na odpovědi od učitele, ale samy kladou otázky, přemýšlejí, pozorují a hledají vysvětlení. Badatelsky orientované vyučování (BOV) přináší právě takový přístup – dává dětem prostor objevovat svět kolem...
Proč (a jak) začít s badatelskou výukou? RVP vám hraje do karet
Všimli jste si, že badatelství je nyní nedílnou součástí revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy? Badatelsky orientovaná výuka (BOV) je skvělá příležitost, jak vést výuku zábavně, smysluplně a efektivně. Přináší nadšení do hodin, podporuje...