by Badatelé | Kvě 14, 2026 | Bádání jako životní styl
Jak na to, když má učitel připravené téma bádání, ale žáci se ptají na něco úplně jiného? Pokud bádáte, určitě to znáte. Máte svůj učební plán, vyberete si úžasné téma, díky kterému mají žáci objevit konkrétní poznatky. Připravíte motivaci a těšíte se na otázku,...
by Badatelé | Bře 26, 2026 | Badatelské novinky, Badatelské zážitky
Na začátku stála zdánlivě jednoduchá otázka: Kolik a jaké tekutiny semínka potřebují, aby vyrostla? Právě ta ale otevřela dveře k celé řadě dalších nápadů a objevů. Žáci zkoumají různé podmínky – zkouší odlišné substráty, světelné podmínky i způsoby zalévání....
by Badatelé | Bře 3, 2026 | Badatelské zážitky
Jak moc ovlivňuje školní budova mikroklima na zahradě? Jak rychle dokáže jarní slunce prohřát krkonošskou půdu? To jsou otázky, na které v loňském školním roce hledali odpovědi na základní škole v Žacléři. Na sledování teploty půdy se zaměřili v rámci přípravy...
by Badatelé | Úno 4, 2026 | Nezařazené
Laboratorní práce mají v přírodovědných předmětech své pevné místo – a právem. Díky nim si žáci mohou „sahat na vědu“, naučit se základní postupy a vidět, že to, co stojí v učebnici, opravdu funguje i v reálném světě. Badatelsky orientovaná výuka (BOV) k tomu přidává...
by Badatelé | Led 17, 2026 | Nezařazené
Představte si třídu, kde se učitel neptá: „Kdo mi řekne správnou odpověď?“ Ale spíš: „Co si o tom myslíte? A jaké pro to máte důkazy?“ Badatelsky orientovaná výuka (BOV) obrací školu naruby – v tom nejlepším slova smyslu. Místo hotových poznatků přichází otázky. Místo...
